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2021年02月23日 放大 缩小 默认   
书写教育新篇
——赫章县2020年教育发展综述
□ 林梦丹

  2020年以来,赫章县全面落实立德树人根本任务,突出工作重点,推进改革创新,促进城乡教育一体化、均衡化、公平化发展,全县教育发展亮点纷呈,成效明显。

  突出改革创新,学校“大党建”开创新局面。全县教育系统按照“强党建、带团建、促队建”的工作思路,通过“党员积分制”“团建+积分”“队建+积分”等“三项积分”激发学校党建、团建、队建工作活力。全面推进学校共青团和少先队改革工作,落实“班团(队)一体化”建设,“推优入党”“推优入团”机制,完善从“队前教育”到“团队衔接”的阶梯式成长培养体系。同时,举办党团队“三课大比武”、暑期“四个一”志愿服务等活动,促进教育教学发展。

  抓实安全教育,安全管理呈现新思路。认真组织师生开展校园安全知识宣传教育活动,组织安全网络在线知识测试、扫黑除恶在线竞答、禁毒知识在线测试。同时,联合相关部门开展专项学校安全检查,突出疫情防控,积极安排部署全县教育系统疫情防控工作,制定切实有效的防控措施,并通过新媒体的方式进行疫情防控宣传教育。截至目前,全县创建省级“安全文明校园”1所,市级“安全文明校园”20所。

  狠抓教育保障,城乡教育展现新风貌。健全“控辍保学”工作机制,合理调整优化安置点周边学校规划布局,大力推进易地扶贫搬迁安置点学校建设,切实解决搬迁群众子女入学问题,为搬迁群众子女学习生活、健康发展提供了优质条件。

  严格规划建设,学前教育跃上新台阶。2020年,赫章县新建幼儿园29所,改扩建幼儿园56所,创建集团化管理资源中心6个,县级示范园8所,市级示范幼儿园3所。招募志愿者充实幼儿教师队伍,培养幼教“种子教师”,提高幼儿园保教质量,锤炼幼儿教师队伍。大力发展职业教育,注重技术技能人才培养,大力弘扬工匠精神。

  注重机制创新,队伍建设注入新活力。注重教师队伍机制创新,解决教师队伍建设中编制紧缺、活力不足的问题。针对教师总量不足,结构性缺编等问题,加大创新力度,努力盘活事业编制存量,优先保障教育发展需要。2020年,通过特岗计划,事业单位公开招聘教师累计477人。深化中小学幼儿园教职工绩效考核管理改革,推行量化考核和按分记奖,合理拉开教职工绩效考核差距,提高教职工工作积极性。重视挖掘教师队伍中先进典型,彰显教师职业精神,发挥典型示范带动作用。

  借力对口帮扶,办学质量提升迎来新机遇。充分利用东西部协作对口帮扶的机遇,围绕基础设施建设、教师培训、结对帮扶、教育资助等重点领域,积极推进东西部协作教育扶贫工作。2020年,赫章县先后组织特级教师、全国名校长、省市名师工作室主持人等开展送教、送培活动50节(次),参加培训活动的教师2000余人。

  强化示范带动,文明建设取得新成果。做好德育示范校、文明校园创建申报和“六育人”优秀案例征集等相关活动的组织开展,发挥典型引领作用。2020年,赫章县第六幼儿园被认定为省防震减灾示范学校,赫章县教育科技局被评为市级文明单位,5所中小学被评为市级文明校园,3所学校被评为市级德育示范学校。

  推进体教融合,体艺工作展现新风采。着力推进学校体育“四位一体”建设,依托校园乒乓球、足球等特色运动项目,以点带面全面推进体教融合,让学生在学好文化知识的同时,在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

   
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